Gute UnterrichtsPraxis

Als Mitglied im Herausgeberkreis der Zeitschrift Unterricht Chemie beim Friedrich Verlag (1999 bis 2017) galt mein besonderes Interesse der methodischen Unterrichtsinnovation sowie der Umsetzung der Bildungs-standards. Die entsprechenden Themenhefte erschienen wegen ihrer Materialfülle bis 2012 als Doppelausgabe im Sommer eines Jahres.

Viele der von mir betreuten oder mitbetreuten Ausgaben von Unterricht Chemie sind noch beim Friedrich Verlag verfügbar.

Allgemeine Infos zur Zeitschrift Unterricht Chemie gibt es auch bei Wikipedia.

 

H. 58/59 (2000) Lernen an Stationen	H. 70/71 (2002) Offene Lernformen	H. 76/77 (2003) Naturwiss. Arbeiten
H. 82/83 (2004) Aufgaben	H. 88/89 (2005) Kooperativ Lernen	H. 94/95 (2006) Kompetenzen entwicklen
H. 97 (2007) Nanochemie	H. 100/101 (2007) Basiskonzepte aufbauen	H. 106/107 (2008) Sprache
H. 112/113 (2009) Differenzieren	H. 115 (2010) Struktur und Eigenschaften	H. 118/119 (2010) Natur of Science
H. 122 (2011) Wasser	H. 124/125 (2011) Diagnose	H. 128 (2012) Grundbegriffe und Basiskonzepte
H. 130/131 (2012) Anfangsunterricht Naturwissenschaften	UPhysik H. 140 (2014) Außerschulische Lernorte	H. 142 (2014) Lernaufgaben
H. 148 (2015) Nachwachsende Rohstoffe	H. 149 (2015) Mit Aufgaben diagnostizieren, ...	H. 162 (2017) Inklusion

    

Thematische Zusammenstellungen von Publikationen finden sich auf den Seiten zu meinen Arbeitsgebieten.

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